2014年行業(yè)企業(yè)究竟需要什么樣的人才?什么樣的人才會(huì)在就業(yè)市場(chǎng)上受歡迎?究竟應(yīng)該從何入手來(lái)培養(yǎng)才能使一個(gè)學(xué)生獲得應(yīng)對(duì)未來(lái)的能力?
    眾所周知，2013年我國(guó)有630萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。實(shí)際上,就業(yè)機(jī)會(huì)在學(xué)生選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)大學(xué)方面的影響力越來(lái)越大。許多學(xué)校開(kāi)始把更多精力放在培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力上。在未來(lái),就業(yè)會(huì)成為大學(xué)的指揮棒嗎?如果大學(xué)以就業(yè)為導(dǎo)向,會(huì)不會(huì)影響“培養(yǎng)全面的人”這一目標(biāo)?為了進(jìn)一步展開(kāi)對(duì)話,從社會(huì)人才需求的視角看待高等教育,眾多大學(xué)校長(zhǎng)共同探討的結(jié)果如下：
  
    觀點(diǎn)一：未來(lái)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)高等教育提供的人才和智力支持,大學(xué)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步中的作用越來(lái)越大。學(xué)生的就業(yè)壓力的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題正在一定程度上驅(qū)動(dòng)大學(xué)人才培養(yǎng)模式的改革,那么從企業(yè)的視角來(lái)看,培養(yǎng)和企業(yè)需求“無(wú)縫對(duì)接”的人才應(yīng)該成為追求。
  觀點(diǎn)二：歐特克公司首席執(zhí)行官卡爾巴斯：在社會(huì)變革中,作為大學(xué)應(yīng)該為未來(lái)的世界做好準(zhǔn)備,培養(yǎng)出新的人才。學(xué)術(shù)界和企業(yè)界合作在新的時(shí)代尤為重要,我們?nèi)绻懈嗟膶?shí)際生活中的項(xiàng)目交給學(xué)生們參與去做,這樣的話學(xué)生就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去解決跨學(xué)科、全方位的一些問(wèn)題。所以,從這方面來(lái)講,企業(yè)和學(xué)校之間的合作能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
    觀點(diǎn)三：職業(yè)前景能夠提高教育的吸引度。理查德萊文:美國(guó)的教育體系中,其實(shí)歐洲也是這樣,有不同層次的教育機(jī)構(gòu)。美國(guó)一半高等教育的學(xué)生是兩年專(zhuān)科的職業(yè)教育學(xué)校,這些學(xué)校都是為學(xué)生尋找一個(gè)好工作以為學(xué)生實(shí)現(xiàn)美好前程為目的。
    
    綜上專(zhuān)家與名企高管的觀點(diǎn)，顯而易見(jiàn)學(xué)生報(bào)考某一個(gè)專(zhuān)業(yè),可能是出于興趣,也可能是出于就業(yè)前景考慮。專(zhuān)業(yè)或者說(shuō)職業(yè)前景能夠提高教育的吸引度,最重要的還是做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，未雨綢繆，選擇前做好就業(yè)打算。
 
    蕪湖奇翼電腦設(shè)計(jì)學(xué)校無(wú)論從技術(shù)更新、知識(shí)拓展從面上都有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。12年來(lái)，蕪湖奇翼電腦設(shè)計(jì)一手抓通用知識(shí)和職業(yè)素質(zhì)，一手抓就業(yè)，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)就業(yè)平衡,既保證學(xué)生找到工作,又能兼顧培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
    
    蕪湖奇翼電腦設(shè)計(jì)學(xué)校遵照中國(guó)教育局的教育方向，一方面通過(guò)通識(shí)教育開(kāi)拓學(xué)生視野,一方面通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育幫助學(xué)生成功就業(yè)，在實(shí)戰(zhàn)操作中培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力的快速提升，形成了企業(yè)與學(xué)校的無(wú)縫對(duì)接。
    
    蕪湖奇翼電腦學(xué)院校建校以來(lái)，在平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、等計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)了大量的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，受到了廣大學(xué)子及家長(zhǎng)好評(píng)?！?/font>